调教的目的是让m按照s的意愿行动，所以调教之前，s心中就要有目标，比如我要把m调教成k9，那就要让她去模仿狗生活 习性，行为特点，按照狗的思维方式，去做狗做的事情。

下面就来聊一聊字母圈调教的类型和方式。如果心中没有明确的目 标，就容易在临场调教时不知所措，在sm的众多调教手段中迷茫，比如玩k9，就应该选用项圈和笼子，而不是绳子和鞭 子。

在一个m被调教之前，与s的目标之间存在着差异，那么调教就是为了把m变成s想要的样子，如果遇到了难以执行的项目， 与m观念相左的事情，s依然想要执行的话，就要用到调教手段，我把调教手段分为奖励型调教和惩罚型调教： 奖励型调教是做对了有奖励，激发m的积极性，试探和摸索m的底线

惩罚型调教是没做对有惩罚，加深m的服从性，突破m的底线。 这两种手段的在m的心理层面上是不同的： 奖励型调教会让m积极主动做事，期待着下一次调教，期待着下一次奖励； 惩罚型调教会让m，敬畏s，相比奖励型调教出来的m，会害怕调教 所以惩罚型调教结束后，再来一次奖励型调教，这样就会形成一个正向循环： 调教-服从-奖励-期待调教； 调教-不服从-惩罚-调教-服从-奖励-提高服从度。

这种调教手段有一个弊端，就是会让m觉得这是一种交易，她在用服从换取奖励，次数多了m可能会摸清楚规律： 如果完成了她喜欢做的指令，就会有奖励； 如果没完成她不喜欢的指令，就会有惩罚。 而最终完成调教的m不需要思考，只需要服从命令。调教之后是奖励还是惩罚都随s心情，让m捉摸不透，这样不管m喜不喜 欢的指令，她都会努力完成，直至最后放弃思考完全服从命令。